| 《平面组合图形的面积复习》教学反思 |
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作者：飞影留香 文章来源：网络 点击数： 更新时间：2008-6-18 21:19:42  |
《组合图形面积的》复习教学，是在学生已经掌握了基本图形面积计算和组合图形面积计算的基础上进行的，目的在于通过复习，使学生能够熟练的运用知识，拓展思维，建构模型。这次的教学，我有以下几点收获：
1、课堂教学水平的提高，需要“磨课”。在上这堂课之前，应该说自己进行了比较充分的准备，教案的反复修改，课件的制作，花费了很多的时间与精力。但正是这样，使我感到上课的不易，要上好一堂课更是难上加难。
2、教学设计的能力有了点滴进步。通过试教，教研组的老师对我提出了许多意见和建议，结合自己的水平特点，我有选择的进行了吸收，几次下来，自己感觉在课堂上比以前放开了，在设计时，对教学安排多了一些思考：怎样选择教学内容、怎样安排教学层次、怎样适合学生的学习起点，是我首先考虑的。
3、关注了学生的不同需求。在教学中让学生动脑思考，动手操作，以及小组内相互交流。对习题的练习不作统一的要求，让学生自主选择；对学生反馈的方法，没有加以优化。
同时通过教学，我也觉得有存在不足，有待改进。
1、对课堂的生成，不够敏感，没能及时利用好这个资源进行教学。
2、数学语言要更为的精练，问题的针对性要更强，才有利于学生数学思维的培养。
应该加强多元化的评价，充分调动学生学习的积极性。
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| 文章录入：清心木鱼 责任编辑：木鱼 |
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