为了进一步加强中小学教学管理，提高教育教学质量，使我校教学管理工作由粗放、经验型向科学、精细化转变，依据《白银市中小学“教学管理年”活动实施方案》、《平川区中小学“教学管理年”活动实施方案》的精神，结合学校实际，现制定如下实施方案。

   一、指导思想

   以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，以科学发展观为统领，以“规范教学行为，优化课堂教学，全面提高教学质量”为主题，以“走进课堂，推进精致管理”为主要途径，以办人民满意的教育为宗旨，为全区教育事业又好又快发展奠定坚实的基础。

   二、目标要求

   开展“教学管理年”活动，要求通过反思教学，健全制度，完善管理，研究策略等过程，我校中小学教学行为进一步规范，教学改革不断深化，素质教育深入推进，课堂教学效益明显提高。

   三、主要内容

1、广泛开展“学课标，促改革”活动。每一位教师要深入学习理解新课改的有关要求，研读所授学科课程标准，全力推进课改的实施。

2、广泛开展“教学反思”活动。学校、教师通过教学反思活动，认真总结教学中所取得的成绩，寻找差距，不断促进教学观念和方法的转变。

3、广泛开展“上好每一节课”活动。每一位教师都要精心设计每一节课，认真上好每一节课，把向课堂要质量落实到每一位教师身上，努力提高课堂教学效果。

4、广泛开展“走进课堂”活动。学校要组织通业务、懂教学、会管理的业务骨干，分层次、有测重的全面进行教学业务检查和指导，促使学校的教学管理更加科学、规范、精细、有效。

5、广泛开展“整章建制”活动。学校要认真研究修订补充完善已形成的各类教学管理制度，使学校制度系统化，做到教学的一切活动、各个环节有章可循，并深入人心，建立起教学管理的长效机制。

四、实施时间

本次活动从2008年3月开始，2009年1月结束。

五、组织领导

为了全面、深入、细致地搞好这项工作，力争通过这项活动使学校管理更加科学规范，学校成立“教学管理年”活动领导小组，负责组织领导、检查指导实施此项活动。

（1）学校领导小组组长：王登谭

副组长：何胜山、姚尚仁、吴天枢、李海

组员：全体校务委员

（2）领导小组下设办公室、信息宣传组和中小学指导督查组。

A、办公室：主任：李海。副主任：任振江（行政）、陈正虎（中学）、刘昭（小学）

B、信息宣传组：组长：任振江。成员：张敏、张竹

C、中学指导督查组：组长：姚尚仁；副组长：张兵、陈正虎；

成员：各教研组长。

D、小学指导督查组：组长：吴天枢；副组长：刘昭、刘兴权；成员：各年级组长、教研组长。

六、措施步骤：

1、制定活动方案。学校于4月8日前制定印发《公司二中“教学管理年”活动实施细则 》，由办公室负责报区领导小组办公室审查备案。

2、宣传动员。（1）学校于4月8日下午4：10召开学校“教学管理年”活动宣传动员大会，学习市、区“教学管理年”活动相关文件精神及市局、区领导讲话精神，安排部署学校“教学管理年”活动。信息宣传组及时报道宣传“教学管理年”活动，召开宣传动员大会要有影像资料。（2）宣传动员大会结束后，要以悬挂横幅、开辟主题专栏等形式广泛宣传“教学管理年”活动，让广大学生、家长了解“教学管理年”活动，让全社会都来关心、支持、监督活动的开展。

3、学课标，促改革。2008年，全体教职工业务学习的主要内容是新课标。（1）4月底以前，各学校要认真组织教职工学习新课标，学习采用自学和集中学习相结合的形式进行，其中集中学习不少于3次，集中学习活动由学校统一安排，中小学各教研组或年级组组织开展。4月底，学校校务委员及每位教职工均要撰写不少于2000字的心得体会文章或一篇或数篇，心得体会要结合本人教学实际或管理实际，写出本人在教学目标、教学方法、驾驭教材等教学理念方面的新认识、新体会，严禁近年来突出的网络抄袭现象，分管校长、教导主任要严格把关。5月6日前，学校要评选一篇高质量的心得体会文章报送区领导小组办公室。办公室负责收集整理好管理类、教辅类的新课改心得体会，中小学教导处要收集整理好中小学所有教职工撰写的心得体会，除存入个人《“教学管理年”活动档案》外，另由办公室负责印制《靖煤公司二中教师学课标、促改革的心得体会专集》，进行交流。（2）学习新课标是一项长期的学习任务，中小学要在本年度5月至12月期间，要坚持组织、督促教师学习新课标，就如何实现“三维”教学目标，如何选择、改进教学方法，怎样培养学生学习兴趣，怎样指导学生形成良好的学习方法等方面进行深入研讨学习。集中学习研讨每周一次。年底，学校要总结经验，形成符合本校教学实际、有本校特色的教学方法。

4、反思教学，整改问题。对教学工作进行反思，是总结成功经验，整改存在的问题，进一步做好教学工作的重要环节。学校领导和教师要深入了解和掌握本校和本人教学工作情况，按照教学管理的规定和新课改的要求，认真查找教学工作中存在的问题，深刻反思。

（1）教学反思的重点内容。

一是反思领导。校长是否把主要精力放在教学管理上，管理工作是否精致，是否一心一意抓教学，是否正确处理好抓教学质量与素质教育、新课改、“减负”等方面关系，是否树立起坚定不移抓教学质量的思想。

二是反思管理。学校教学管理制度是否健全、科学、规范。学校能否严格执行各种教学管理制度。是否存在管理模式粗放，管理过程形式化、随意化，管理制度形同虚设等问题。

三是反思过程。教师主观能动性是否得到充分发挥，观念、方法等是否与素质教育要求相一致，能否很好的驾驭教材，能否认真备课、上课、批改作业、辅导学生，教学效果校方、学生、家长是否满意。

四是反思评价。教学质量评价体系是否完善，评价是否切合学校、学生的实际，能否较好的发挥教学评价对教学工作的促进作用。

五是反思发展。学校和教师能否正确对待“学困生”，是否重视学生的全面发展，是否按照规定要求开齐开足课程，教学管理是否存在重“主课”轻“副课”的现象。

（2）教学反思的方式。

结合上述五个方面教学反思的重点内容，教学反思主要采用以下两种方式进行：一是对本职工作进行全面的回头看，查摆存在的问题；二是印发征求意见表，向领导、同事、学生、家长广泛征求对教学工作的意见和建议。通过自己找、别人提，充分认识教学工作中存在的问题和不足，认真改进工作。

（3）通过开展教学反思活动，学校领导和每位教师，针对各自存在的问题，从不同的角度入手，撰写不少于1500字的教学反思总结材料，反思问题，提出整改措施，改进教学。校领导的反思材料要在学校大会上宣读交流、教师的反思材料在年级组或教研组内交流。校长的反思总结材料5月底以前报送区教育局领导小组办公室，教师的反思总结材料交学校存档。并由办公室、中小学教导处负责印制《靖煤公司二中教师新课改教学反思总结材料专集》。

5、加强教学活动的管理，广泛开展教学业务检查指导活动。

（1）教学业务检查指导的主要内容。

一查学校教学管理制度是否完善，看贯彻执行是否到位；

二查学校各类课程是否开齐开全，看各科教学任务落实是否到位；

三查教师备课是否实行个体与集体相结合，看教案书写要求是否到位；

四查教师上课的内容、方法等是否得当，看组织教学是否到位；

五查学生作业、考试量是否符合国家有关规定，看教师批改、批阅是否到位；

六查教学评价是否贴近素质教育的要求，看评价的导向性作用发挥是否到位；

七查校本教研是否得到有效开展，看教研引领教学的意识、氛围、效果是否到位。

（2）教学业务检查指导的分工。

区“教学管理年”活动指导督察组检查指导区直属学校全年不少于4次（不含期末和年终考核检查）；学校教学管理人员要把业务检查作为日常工作，常抓不懈，做好业务检查日记。

（3）教学业务检查指导工作要求。

一、开展检查指导工作不提前通知，采取随机检查的方法；二、检查可以是全面检查，也可以是个别抽查；三、把教师教案和学生作业展评作为检查指导促进教学业务的重要手段，每学期开展2次以上的展评活动，表彰先进，鞭策后进，促进工作；四、检查情况要有详细记录；五、检查结果要以不同的形式在必要的范围内通知或通报；

6、重视课堂教学的研究与管理，扎实开展“上好每一节课”活动。

（1）、训练新任教师功底。对教龄在3年以内（含3年）的教师进行全员训练，从教学基本功入手，抓好课前、课中、课后各环节的训练。要求每周选一名新教师上好一节达标汇报课，选定的教师不提前通知，可连续听课。按照《公司二中中小学教师课堂教学过关考评实施办法》组织开展好新教师教学能力过关达标活动。

（2）、培养青年教师能力。对教龄3年以上10年（含10年）以内的青年教师，要求在认真上好每一节课的基础上，每周选一名青年教师上好一节成果展示课，选定的教师不提前通知，可连续听课。年内评选校级、区级、市级青年教学能手（具体指标待通知）。同时对其中的部分教师按照《公司二中中小学教师课堂教学过关考评实施办法》组织开展好新教师教学能力过关达标活动。

（3）、提升中年教师水平。教龄10年以上25年（含25年）以内的中年教师，要求在认真上好每一节课的基础上，每周选一名中年教师上好一节优质示范课，选定的教师不提前通知，可连续听课。

（4）、发挥老教师作用。按照《公司二中师带徒培养制度》选拔师傅，指定徒弟，开展“传、帮、带”活动，每位师傅要按照自己所任学科，有针对性的选择2—4名的新教师或青年教师，进教育教学工作指导。

（5）、落实教研员职责。校级教研人员要以学校、课堂为基本阵地，经常走进课堂，指导学校教学工作。

（6）、新教师、青年教师、中年教师要把每一节课都当作达标汇报课、成果展示课、优质示范课进行教学；学校成立教研组长、小学年级组长为主体的 “上好每一节课”指导小组，指导小组随机听课，不提前通知，课后要进行点评指导；开展活动要有记录，并保存相关资料。

（7）、开展优质课竞赛活动。对于全区举办中小学优质课竞赛活动和说课竞赛活动，中小学要组织好选拔参赛的工作，力争取得好的名次。

（8）、开展教学研讨活动。中小学要组织好全区举办的两次新课程课堂教学观摩及研讨活动，开展优质课竞赛优胜教师巡回讲课活动的参加工作。

（9）、按照即将的制定平川区小学、初中、高中名师评选办法，开展好名师评选活动。

（10）、区教育局将建立中小学各学科教学基地，建立专兼职教研员队伍，制定兼职教研员管理办法。真正发挥教研员在“教学管理年”活动中的指导作用，落实教研员的职责。

7、修订完善制度，建立长效机制。

（1）、要按照精细化、科学化管理的要求，结合实际，重新审视现有的教学管理规章、制度、办法等，进一步建立健全，修订完善，7月份要形成全面、科学、合理、有效的各项规章制度，并印制《公司二中规章制度汇编》。

（2）、严格执行规章制度，运用制定的教学管理规章制度，规范学校的教学管理，规范教师的教学行为，努力做到靠制度管人，按制度办事，杜绝人治现象，杜绝执行的随意性。要建立督查制度，监督各项规范制度的落实。

8、全面总结考核，推广活动成果。

（1）、2008年底进行全面总结考核。

（2）、考核评估工作实行分层次进行，首先是学校自评，并写出自评报告和活动总结，报送教育局，区教育局组织人员评估验收。

（3）、评估验收的主要内容：一是“教学管理年”活动实施方案、组织机构、活动细则；二是制定的各项教学管理制度和教学评估办法；三是各项教学管理制度和教学评估办法的落实情况；四是各种会议和活动记录；五是学校的自评报告、评估报告、活动总结以及教师撰写的体会文章；六是召开教师学生、和家长座谈会了解情况。

（4）、在“教学管理年”活动中要及时发现和总结好的做法和成功的经验，在上报区教育局的同时，在校内宣传推广。

（5）、活动结束后，学校要全面总结“教学管理年”活动的成果，表彰奖励活动中的先进典型，同时，向区教育局推荐“教学管理年”活动先进集体和先进个人，通过总结表彰，推广成果，典型引路，促进工作，使“教学管理年”活动不断向纵深发展。

七、工作要求

1、要充分认识当前开展“教学管理年”活动的必要性和重要意义，精心安排，周密部署，扎扎实实开展好“教学管理年”活动。

2、开展各项活动要有计划、有安排，要做好活动记录，要建立“教学管理年”活动档案。

3、按规定时间、规定要求，及时报送有关资料。