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市四中校园小记者站记者培训方案           ★★★
市四中校园小记者站记者培训方案
作者:许朝文 文章来源:巢湖红桥 点击数: 更新时间:2008-7-8 11:16:08
时间:2006年10月9-20日
 
地点:校三楼会议室
 
●培训教师:刘**、胡*、汤**、许**

●培训内容及安排

    时     地       培训内容  培训人
 10月9日晨读课  会议室  新闻基础知识  刘**
 10月13日晨读课  会议室  小记者采访与写作要点  胡*
 10月16日晨读课  会议室  小记者采访实践  许**
 10月20日晨读课  会议室  小记者写作训练及撰稿  汤**

●注意事项

培训教师提前作好准备;
小记者自带笔记本、笔;
摄影记者带照相机(数码照相机为佳)。
 
 
 
 
 
《怎样做小记者》系列讲座之一
 
小记者基础知识
 

   到底什么是新闻,和平时的作文有什么区别?在日常生活中,大家对于所遇到的事如何学会判断哪个是新闻哪个不是。新闻的一些要素:

新鲜、及时、真实

   引导大家总结小记者应具备的条件。

《怎样做小记者》系列讲座之二 

              小记者采访写作的八个要点

    第一,小记者要坚持新闻用事实说话的原则,排除采访稿件中的假话、大话、空话、套话的弊病。
  第二,小记者要坚持新闻时效性要强的原则,好好地把握住“新闻根据一旦成立就立即予以报道”的时机。
   第三,小记者要坚持新闻要具有知识性、趣味性的原则,努力增强新闻的可读性。

    第四,小记者要坚持采访作文要短、信息量要大的原则,努力增加每篇稿件的信息含量。
  
  第五,小记者要坚持广泛开拓新闻报道的领域,使报道内容丰富多彩。
  第六,小记者新闻写作也要改革陈旧的“倒金字塔”新闻结构,提倡散文式的形式。“倒金字塔”式新闻写作模式,长期以来曾成为消息写作规范,但形式较死板、笨重。有人提倡向散文式方向发展,得到了新闻工作者的实践,并涌现出了一批好的新闻作品。                       

   第七,小记者新闻写作要提倡主题“高、尖、新”。“高”,就是主题思想立意要高,不就事论事,要充分揭示事物的共性;“尖”就是主题思想要尖,不是又大又空,要把题目剖得小些、窄些,以便把文章写短、写深,写出特点:“新”就是主题思想要新,不是千篇一律,人云亦云。这三个字相依并存,不可分割。
  第八,小记者新闻写作要使用“立体化”写作方法,把新闻写深写活。所谓“立体化”就是要求一篇新闻应该是一个活的形体。从主体上讲,它是点面结合的产物;从表达手法上讲,它是纵横交错、上下连贯、棱角分明、多层次的形体;从内容上来讲,它既见事又见人,既见景又见情、既见物又见思想,使读者读后犹如身临其境。
  

 

《怎样做小记者》系列讲座之三

 

小记者采访实践
 
在采访时要注意:
 
1、提前准备
    提前将自己要采访的问题列举下来,并记住,要注意突出采访的目的性,即自己主要想知道的事情是什么。
2、在正式采访前,可根据采访内容分组进行采访练习。          3、采访时的言行举止
    采访时要注意举止大方,声音响亮,语速适中,语调自然,不要出现背课文式的语调;
    表情要放松,注意目光不要游移不定,应看着对方的眼睛或鼻梁处,态度温和果断;
    无论什么时候都应以礼相待,哪怕对方出言不逊,我们也不应急噪;
    采访的问题在熟记的前提下应尽量地简洁、明了,直接采访的目的;
    要简单地做好采访记录,养成边说边写的习惯,防止遗忘;
    采访完毕,应向对方表示感谢;
4、最后,我们应多阅读提高自己的各方面的能力,特别要提高自己的应变能力。
 
通知:每周一例会(晨读时间,即7:30-8:00)
     每位小记者须交一张近期彩照,并写份100字左右的自我介绍,与下周一例会时交上来。

《怎样做小记者》系列讲座之四
              小记者写作训练及撰稿

文章录入:清心木鱼    责任编辑:木鱼 
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