一.活动概述： 活动  

    一：《文明修身从我做起，从小事做起》本次活动是我会协同商务学院青协，校青协密切合作开展的一项宣传教育活动。活动分三个版块：1.实践教育 2.广播宣传 3.海报等纸质媒介宣传。活动前，我会协同各会负责人协商活动主题，从公共精神到个人素质，从个人素质到文明修身，活动主题也是一波三折。因为我们切实体会到中国学生公共精神的缺失，以往宣传主题均似隔靴挠痒，不能一针见血地指出学生素质大框架下真正的漏洞所在，但团委书记因诸多考虑未批准此主题活动。后我会积极协商，根据我会性质和宣传主流的导向，重新确立了“文明修身，从我做起，从身边做起”的主题，制作两条横幅：“个人素质一小步，民族素质一大步”；“文明修身，从我做起，从身边做起”，先后挂于食堂西门口和图书馆栏杆，进行理论宣传。联合各合作单位去寝室楼间草坪捡垃圾，希望通过自身的行动来给学生一种感悟，一种教育。又先后现场取景，筛选，冲印了反映学生文明素养待提高的照片，并组织相关文字绘制了两块海报，于5月上旬在广场上展览。最后，通过和校广播社的合作，我们三家合作单位又在广播社上对本次活动进行了有力的补充。活动二：《关于改进二楼食堂窗口设置的调研》此活动从4月下旬就开始了，调研主题的确定占了大部分时间和精力，初期先后从网上收集了诸多份食堂调研资料，并几次赴食堂现场勘查，走访食堂负责人。五一期间，食堂调研活动成员利用假期去杭州之便，先后走访了杭州下沙高教园区的杭州师范大学，浙江理工大学，浙江财经学院，浙江金融职业学院等4所院校食堂，一一与我校食堂对比，希望发现有建设性的调研课题。回校后，我会和大学生营销研究会又认真协商，确立并制作了关于改进食堂二楼窗口设置的调研问卷，想通过此次调研来求证大窗口设置的可行性，以及吸纳学生对于食堂各方面的建议和意见。此次调研问卷做答分为两个渠道：一.现场设台有奖做答；二.向两个会的组织成员所在班级散发，填写。填写问卷时，许多学生对此次调研内容很赞赏，说比较贴近实际。在设台有奖做答时，一老师也过来填写，非常支持我们这次调研。在调研结果出来后，我们广泛搜集意见，撰写了两份调研报告，并于5月30日将其与大部分食堂调查问卷送呈于食堂负责人陆师傅处。6月2日又赴食堂和陆师傅协商，请教，通过此次调研，我们进一步认识到食堂工作的现实性和复杂性，也对食堂多了份理解，多了份宽容，多份了理性，多了份参与公共事务的意识。比如很多工作人员在参与前对食堂存在情绪化倾向，而在食堂负责人给我们讲食堂现实状况，阐释现象产生背后各方面的原因过程中我们却得到另一种角度的理性思考和对事物的理解，宽容。

    二.活动后的冷思考  

     1．邓研会： a)优点：在做此两个活动时，采用了与其他协会合作的办法，做到各协会资源互补，在开展活动时，也无形中扩大了活动的影响力。积极针对食堂具体情况，多方勘查。 b)缺点：活动在开展时因与会内其他活动时间和精力上冲突，使得活动，特别是食堂调研活动持续了较长的时间。

     2．后勤后勤是第二课堂，是思想政治教育的良好载体。因此，后勤的工作不止是后勤工作人员的职责，更是全校各部门的责任。后勤工作涉及许多学生们生活的小细节，而现阶段情况是大部分学生对些大是大非的同学能有坚定的立场，但对于不乱扔垃圾，随手关灯等下事情却漠不关心，没有习惯性意识。而现在的许多教育资源，特别是德育，很多被用来从事党政教育，对公民教育的程度和关切度相对较少。据观察，许多老师下课后也没有随手关灯的习惯，甚至也随地吐痰，而教师是教育的最好媒介，因此从一定层面来讲，后勤在学校的教育资源所占比重是相对较小的。要改善这个局面，就要求我们后勤能积极主动，做个营销者，寻求合作伙伴。本次邓研会受后勤委托做这几个活动，就是很好的尝试，在帮助后勤的同时，我们这些亲身经历的工作人员的对后勤的理解更进一步，相信在以后遇到同学对后勤工作的疑惑时，我们便能为他做满意的答复。其他也可以和学校各关键部门协商，如教务处，要求老师上课前5分钟做这方面的教育，并亲实践之。这样效果一定会非常好。

    总的来讲，邓研会通过这两个活动使学生们对我们后勤，尤其是食堂多了分理解，并在生活中的细节方面多了份感悟，当然活动影响的只是一部分人，而这也是我们需要把后勤工作继续向前推进的动力之一。活动中，得到了后勤集团方书记的大力支持，真的很感激。虽然我们在工作中存在诸多不足，但我们相信随着我校各项建设的全面完善，我校一定会有愈来愈多更好的组织在后勤集团领导的开明支持下，为后勤提供更多有建设性，有价值性地意见和举措。再次谢谢后勤集团的各位领导，谢谢你们的支持和监督。