在忙忙碌碌中我们依依不舍的送走了这群活泼又可爱的孩子，本学期也渐渐到了尾声，回顾这一学期的情况。真是有喜又忧. 幼儿教师的职业是琐碎的，细小的.但我热爱我的职业.在工作中,我对每一件事情都认真负责, 现将这学期的工作总结如下：

　　一、保育工作：

　　在活动中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，在班级中安排值日生及小助手，并对幼儿进行监督和纠正，在幼儿当中养成互相监督的习惯。并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。幼儿的自理能力进步较大，特别是在做值日生时，都能摆放桌椅、收拾整理好教室、挂好毛巾等工作，在日常活动中渗透幼儿安全意识和自我保护能力的培养，从发生在幼儿身边的事例或有关教育资料进行科学有效的教育，使幼儿懂得在活动中如何保护自己，爱护别人，避免危险事故的发生。在季节转换时期，注意根据班级幼儿的情况提醒幼儿适当的饮水、增减衣服，并特别关心生病、有困难的孩子。平时积极鼓励幼儿大胆参与各项体育活动锻炼，增强幼儿体质。

　　二、常规工作：

　　本学期针对班级的常规情况，进行了适当的调整，并统一各环节组织的音乐，让幼儿自己讨论形成各项常规的规则，在班级每天选一名班长，共同督促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理能力的指导，利用晨间谈话的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。特别是对幼儿即将进入小学生活做好准备。从实际情况营造一个充满爱的班级氛围，喜欢相互学习，建立一个共同讨论的团体并初步形成升小学的意识。让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感相互间的情感交流。把安全、卫生和保健贯穿于一日活动中。对他们进行观察感知觉的训练、操作能力的训练、语言口语能力的训练和生活能力自理以及培养幼儿向往上小学的欲望。

　　三、教育工作：

　　大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特别是在计算方面体现较明显。有时，我们也让幼儿互相检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，积极性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。幼儿喜欢探索，观察事物也较细致，通过了解家乡、祖国日新月异的变化，从而懂得爱护、保护环境，具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感。通过培养幼儿爱听，会说好听的故事，讲流利的普通话，能正确发出各种读音，也扩大了幼儿的词汇量，我们班还采取讲故事比赛、亲子活动幼儿讲述家长记录等促进幼儿口语表达。同时培养了幼儿良好好的听说习惯，能注意倾听别人讲话，并大胆，清楚表达自己的意愿。使幼儿的倾听能力及表达能力有所提高，亮亮小朋友在参加迎奥运讲故事获街道一等奖。利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动，大大美术方面幼儿的手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和教师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、安排画面，初步展现了绘画方面的创造力。培养幼儿能主动参加科学活动，喜欢探索周围的事和物，激发了幼儿的兴趣和求知欲，能自己尝试发现，懂得关心和爱护动植。加强节凑，音准和自然歌唱的练习。学会打节拍，使幼儿感觉和表达歌曲中的音乐形象，逐步训练幼儿为歌曲创编表演动作，培养幼儿的创编能力。

　　四、家长工作：

　　建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通交流。通过家园宣传栏、家访与家长做好相互学习的作用，使几长了解一些与时代相符合的教育思想观念。帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期重心是个性能力的培养，使家长同时也认识熟悉我们教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿的教育活动，形成良好的家园互动。定期向家长介绍本班幼儿的情况及本学期的教学内容和需要家长配合的事项。平时积极参与家长交流幼儿在园，在家的表现，共双商教育好孩子的方法。对生病的孩子及时电话联系。在展示主题活动中引发家长的积极体验、主动参与，与家庭共同收集各类信息资料。一同掌握幼教动态使其发挥自身的特点，互动家园的情感交流。举办家长开放使家长了解幼儿在园学习情况。对一些特殊幼儿给予适当的照顾，为家长解决后顾之忧。开展家长会向家长介绍幼小衔接方面的文章，了解幼儿在家的情况做到家园教育一致性。成立家委会协助班级、学校做好工作，解决家长与学校之间的矛盾。

　　总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。在欣喜之余，我们也在反思不足，如：主题活动的产生和开展预设教师干预的多，幼儿生成的少；创设幼儿参与科学小实验的机会不够；活动中教师的观察注重全面性，个别性、深入性不够；创造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差；个别幼儿的惰性强、依赖性强；个别幼儿不够大方胆小怕事等，在今后的工作中，我们将根据以上存在的不足，认真的反思调整，汲取先进的经验和管理方法，扬长避短。